Osaamismerkit (badget) mahdollistavat uudenlaisen tavan tunnustaa hankkeissa syntyvää osaamista. Uutta avointa energiaa -hankkeessa ollaan ottamassa käyttöön Tampereen ammattikorkeakoulun Open Badge Factory, jonka kautta osaamismerkkikokoelmaa kehitetään. Merkkejä tuotetaan ja käytetään hankkeessa […]
Asiantuntijaksi kasvua on perinteisesti tarkasteltu hoitotyössä Bennerin noviisista asiantuntijaksi -mallin ja mentoriohjelmien avulla. Artikkeli käsittelee kollektiivisen asiantuntijuuden mallia, joka sisältää mainittujen lähestymistapojen lisäksi yhteisöllisen tiedonluomisen. Mallin käyttökelpoisuutta tutkittiin teemahaastatteluina erään […]
Pelillistämisellä ja visualisoinnilla voidaan sitouttaa ja motivoida opiskelija saavuttamaan opintojakson oppimistavoitteet. Moodle-oppimisalustaan on saatavilla lisäosia pelillistämiseen. Moodle tarjoaa myös erilaisia tapoja visualisointiin. Euroopan sosiaalirahaston (ESR) rahoittaman Serious Games Platform for […]
Artikkelissa esitellään Sometaduuniin – sosiaalinen media rekrytoitumisen ja työnhaun apuna -hankkeessa tehdyn kirjallisuuskatsauksen keskeisimpiä tuloksia. Fokuksessa on sosiaalisen median ja työnhaun yhdistämiseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet. Lisäksi käsitellään digitaalisia urataitoja […]
Vuoden 2017 aikana TAMKissa toteutettiin Palvelukadun henkilöturvallisuuden kehittämishanke. Tärkeimpänä syynä ja kehittämistarpeen esille tuojana olivat muutamat uhkaaviksi koetut tilanteet asiakaspalvelussa eli kokemusten esille nostama käytännön tarve parantaa turvallisuutta ja turvallisuusosaamista. […]
Osana AMKista uralle! -hankkeen uraohjauskoulutusta kerättiin 33 osallistujalta metaforalliset tarinat, joissa he kuvasivat omaa identiteettiään ja positiotaan suhteessa uraohjaukseen. Tuloksena löytyi kolme uraohjauspositiota: välittäminen, uteliaisuus ja tietäminen. Taustoitimme tulosta ohjauksellisen […]
