Asiantuntijaksi kasvua on perinteisesti tarkasteltu hoitotyössä Bennerin noviisista asiantuntijaksi -mallin ja mentoriohjelmien avulla. Artikkeli käsittelee kollektiivisen asiantuntijuuden mallia, joka sisältää mainittujen lähestymistapojen lisäksi yhteisöllisen tiedonluomisen. Mallin käyttökelpoisuutta tutkittiin teemahaastatteluina erään […]
Valtakunnallisen Iällä ei ole väliä -työhyvinvointihankkeen osana toteutettiin työelämän hyvien työhyvinvointikäytäntöjen kartoitus. Hyviä työhyvinvointikäytäntöjä kerättiin kahdella tavalla; kyselytutkimuksella sekä lähinnä internetissä julkaistuun materiaaliin kohdistuneella katsauksella. Tuloksina esille nousi paljon tuttuja, […]
Perinteiset arvioinnin lähestymistavat ovat käyttökelpoisia, mutta myös ongelmallisia. Tässä artikkelissa kuvataan käsitettä opiskelijaläheinen arviointi. Kirjallisuudessa puhutaan opiskelijalähtöisestä ja opettajalähtöisestä arvioinnista. Opiskelijaläheinen arviointi on näitä kahta lähestymistapaa yhdistävä, mutta omanlaisena kolmas […]
Kehittämishankkeessa tehdyn monialaisen yhteistyön tuloksena syntyi MatchMaker-terveyspeli, jota voidaan pelata sekä suomen että englannin kielellä. Yli 16-vuotiaille suunnatulla mobiilipelisovelluksella voidaan ohjata ja tukea nuoria sekä nuoria aikuisia tekemään omaa lisääntymisterveyttään […]
Tässä selvityksessä arvioidaan hoitotyön koulutuksessa vuonna 2009 aloitetun opiskelun nopeuttamisen mahdollistavan kokeilun menestystä lähihoitajatutkinnon omaavien opiskelijoiden näkökulmasta. Kokeilu mahdollisti koulutuksen kahden ensimmäisen opintovuoden tekemisen vaihtoehtoisella suoritustavalla (ns. V-ryhmät). Tulosten mukaan […]
Näkökulmia oppilaitosturvallisuuteen – osa 2: Turvallinen työskentely-ympäristö30/11/2020Näkökulmia oppilaitosturvallisuuteen – osa 1: Turvallinen oppimisympäristö27/11/2020
Mielen mallit vaikuttavat työn merkityksellisyyteen23/11/2020
Ammattikorkeakoulu maakuntien elinvoimaisuutta kehittämässä19/11/2020