Taitaja-toiminnan hyödyntämistä opiskelijoiden siirtymän tukemisessa ja osaamisen tunnistamisessa on kehitetty Euroopan sosiaalirahaston rahoittamassa NOPSA – Nopea ammatillinen väylä työelämään -hankkeessa. Vuoden 2018 Taitaja-kilpailu järjestettiin Tampereella, mikä synnytti NOPSA-hankkeessa kiinnostuksen kehittää […]
Tampereen ammattikorkeakoulun ammatillisessa opettajankoulutuksessa (TAOK) on kehitetty toimintaa niin, että toteutukset vastaavat entistä paremmin opetussuunnitelman henkeä ja käsitteistöä. Toiminnan kehittämiseksi perustettiin Peda-ryhmä, jonka tehtävänä oli tuoda esille ja ylläpitää TAOKin […]
Tampereen ammattikorkeakoulun ylemmän tutkinnon alumneille tutkinnon suurin anti on ollut oman osaamisen vahvistuminen, itsevarmuuden lisääntyminen, verkostoituminen sekä omien vaikutusmahdollisuuksien lisääntyminen omassa organisaatiossa. Taustaorganisaatio on hyötynyt ylemmän tutkinnon suorittamisesta pääasiassa opinnäytetyön […]
Ideointi ja innovointi kehittävät ajattelua. Uusien näkökulmien etsiminen pistää aivosolut liikkeelle. Tiimimuotoinen innovointi kehittää myös tämän päivän työelämätaitoja. Muutostilanteissa tarvitaan tuoreita ideoita, jotta kehittyminen onnistuisi mahdollisimman hyvin. Epämääräiset laajat tehtäväkokonaisuudet […]
TAMKissa päätettiin, valtavirrasta poiketen, sisäistää kiinteistöpalvelutoiminta ulkoistamisen sijaan. Artikkelissa kuvataan, millaisia kokemuksia tästä on saatu ja kuinka ammattikorkeakoulun yditoiminnot ja tukipalvelut tukevat arkipäivän työssä toisiaan. lataa PDF Kirjoittaja: Petri Ojala […]
Näkökulmia oppilaitosturvallisuuteen – osa 2: Turvallinen työskentely-ympäristö30/11/2020Näkökulmia oppilaitosturvallisuuteen – osa 1: Turvallinen oppimisympäristö27/11/2020
Mielen mallit vaikuttavat työn merkityksellisyyteen23/11/2020
Ammattikorkeakoulu maakuntien elinvoimaisuutta kehittämässä19/11/2020