Vuosien varrella hankeopintojen hyödyllisyydestä ammattikorkeakoululle, rahoittajalle tai opiskelijoille ei ole oltu aina yhtä mieltä. Tässä artikkelissa kuvataan kahden Viisaat valinnat -hankkeen esimerkin avulla, miten hanke voi hyödyttää tyydyttävästi kaikkia osapuolia. […]
Perinteiset arvioinnin lähestymistavat ovat käyttökelpoisia, mutta myös ongelmallisia. Tässä artikkelissa kuvataan käsitettä opiskelijaläheinen arviointi. Kirjallisuudessa puhutaan opiskelijalähtöisestä ja opettajalähtöisestä arvioinnista. Opiskelijaläheinen arviointi on näitä kahta lähestymistapaa yhdistävä, mutta omanlaisena kolmas […]
Benalmadenan Suomalaiset ry ja TAMK solmivat vuonna 2014 yhteistyösopimuksen, jonka tavoitteena on mm. parantaa eri tavoin Aurinkorannikolla lähinnä kolmatta ja neljättä ikäänsä elävien ulkosuomalaisten hyvinvointia ja toimintakykyä. Yhteistyöllä rakennetaan ja […]
Artikkelissa kuvataan ammatillisen opettajankoulutuksen merkitystä opettajaopiskelijoiden opettajaidentiteetin kehittymisen kannalta. TAMKissa syksyllä 2015 tehty kysely antaa viitteitä siitä, että opetussuunnitelma tukee ammatillisen opettajan identiteetin kasvua. Lataa PDF Kirjoittajat: Jussi Alhorinne, Seppo […]
Sosiaali- ja terveysalan johtamisen YAMK-koulutus alkoi Tampereen ammattikorkeakoulussa vuonna 2007. Tutkinnosta on valmistunut 140 henkilöä. Tässä artikkelissa arvioidaan kyseisen koulutuksen sisältöjä uuden teoriatiedon sekä käytännöllisen tiedon tuottajana sekä kehittämistarpeita opiskelijoilta […]
